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摘 要:“翻转课堂”是一种打破传统“教师教、学生学”的模式,将教学的主体交还给学生的创新教学模式。在信息化时代的大背景下,为实现分析化学实验课在医药应用型人才培养中的作用,教学团队依托线上平台资源,在分析化学实验课的教学中逐步尝试了从传统实验教学,到个别翻转教学,到大部分翻转教学,到全翻转教学,再到多形式化全翻转教学的探索。(剩余6067字)
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基于翻转课堂理念的分析化学实验教学设计与应用
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