ADAMS—MATLAB联合仿真在“机电一体化技术基础”课程教学改革中的应用

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摘 要：传统“机电一体化技术基础”课程教学存在多学科融合理解不足、实践支撑薄弱等问题。本文提出将ADAMS—MATLAB联合仿真技术引入课程改革，通过雷达机构建模与机电仿真实例，直观呈现机械与控制系统的动态交互，强化学生对理论知识的工程化认知。研究验证了该模式在提升学习自主性、增强实践应用能力方面的显著效果，并揭示了其在优化教学设计、促进产教融合中的潜力。（剩余4813字）

试读结束

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