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摘 要:本文深入分析了新工科背景下学生能力培养与综合素养的重要性,结合课程特点,提出了“一心双驱”混合式教学改革模式。该模式的核心在于培养学生的综合能力,通过依托优质教学资源,同时利用学科竞赛和课程思政的双重驱动,旨在落实立德树人根本任务,并显著提升学生解决复杂问题的能力。两轮教学实践验证了其有效性,不仅提高学生的学习兴趣和动力,还培养创新思维和实践能力,为新时代高素质人才培养提供了有益探索。(剩余5243字)
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“一心双驱”混合式教学改革
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