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摘 要：基于案例式教学观对“混凝土结构设计原理”的课程教学改革方式进行研究，从课程性质、学情分析、教学目标和教学设计等四个模块对该课程进行剖析，将教学过程分为课前导学、新课实施和课外能力提升等三个方面。对课程内容进行重新建构和编排，优化为更加合理的教学内容。采用目标问题导向教学方法，引导学生在课程学习过程中，能够熟练掌握不同类型受力构件的计算方法和构造要求。（剩余6710字）
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“混凝土结构设计原理”课程教学改革探讨
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