线性代数微课设计

——以“矩阵乘法”为例

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摘 要：微课程的核心理念在于对单一知识点进行精心设计的教学过程，通过简洁且高效的内容展示，学习者能够迅速掌握并理解。鉴于线性代数学科所具有的复杂性及其理解上的挑战性，本文选取了“矩阵乘法”这一微课程的设计作为案例研究对象。通过详细阐述其理论基础和具体的设计策略，本文深入探讨了“如何设计线性代数微课程”这一问题。（剩余5413字）

试读结束

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