五年制高职护生在线学习力现状及提升策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：目的：调查五年制高职护生的在线学习力现状及其影响因素，并提出有效的提升策略。方法：采用混合性研究方法，以五年制高职护理专业学生作为研究对象进行在线学习力调查；并采用描述性质性研究方法进行半结构式访谈。结果：五年制高职护生在线学习力处于中等水平；五年制高职护生在线学习力主要有三大影响因素和三大提升策略。（剩余4165字）

试读结束

目录
monitor