基于能力本位教育的模块化教学改革与实践研究

——以“建筑结构”课程为例

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摘 要：基于能力本位教育理念，对“建筑结构”课程实施模块化教学改革。对接施工员岗位需求，明确岗位所需的关键能力和知识体系，将课程内容重构为通用基础模块、核心技能模块、综合拓展模块，每个模块对应特定的知识和能力目标。改革重点包括教学内容的重构、教学方法的创新、评价体系的完善。通过实践，学生的专业技能和职业素养得到了一定提升，教学效果得到了认可。（剩余5283字）

试读结束

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