“互联网+”背景下“医学生物学”课程雨课堂教学应用效果探讨

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摘 要：目的：评价雨课堂在“医学生物学”课程教学中的应用效果。方法：选取昆明医科大学海源学院2018级和2019级临床医学专业各2个班级为研究对象，其中19级的两个班设为实验组（雨课堂教学组），另外18级两个班设为对照组（传统教学组）。实验组200人（男110人，女90人）；对照组201人（男105人，女96人）。（剩余4598字）

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