新工科背景下的个性化培养路径探索：以机械类专业教学改革为例

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摘 要：本文基于新工科的背景，探讨了机械类专业个性化培养的路径。通过分析传统教学模式的弊端与新工科对机械人才的新要求，阐明机械类专业教学改革的必要性，同时提出个性化培养的基本原则。从课程体系的个性化构建、教学方法的创新与应用、实践教学环节的优化以及个性化评价体系的建立四个方面进行个性化培养路径的实践探索，旨在为机械类专业的教学改革提供新思路，培养适应时代需求、具备创新与实践能力的高素质机械专业人才。（剩余5766字）

试读结束

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