基于科教融合人才培养模式的“化学海洋学”教学改革与实践

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摘  要：“化学海洋学”课程作为海洋类专业的重要基础课之一，在培养创新型海洋人才中扮演着重要角色。本文以科教融合为主题，通过对“化学海洋学”课程教学现状的深入分析，提出了一系列新的教学改革思路。这些思路包括结合多种教学手段将科研融入课堂教学，以及优化教师与学生的评价体系。在实践中，科教融合的人才培养模式不仅取得了令人满意的成果，而且为提升海洋科学专业课程教学效果、强化科研育人功能提供了有益参考。（剩余4668字）

试读结束

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