数值模拟融入金属工艺学课程中的教学改革

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摘要：为了提高金属工艺学这门课程的教学完整性与先进性，分析传统教学的不足，将数值模拟仿真有效地融入金属工艺学课程中，显著增强学生的实践能力和创新意识，提升教学质量，对课程的教学改革进行了深入研究，推动课程的循序发展。重构教学方法，重点以钢的加热冷却转变过程这一课程内容为切入点，采用计算机仿真模拟，对课程中复杂的生产过程进行定性和定量描述，优化教学内容，实施多元化课程考核体系，促进课程教学目标的实现，有效提高金属工艺学课程的教学效果。（剩余3822字）

试读结束

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