大数据背景下“计量经济学”课程案例式教学研究

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摘要：大数据时代的来临，对于计量经济学教学模式也带来一定的挑战。为适应当前应用技能型人才的需要，计量经济学教学采用案例式的实践教学模式具有重要意义和现实价值。文章基于当前学者对计量经济学教学方式的讨论，分析计量经济学教学中存在的理论与实践相脱节、案例教学单一、缺乏实验考核机制等问题，为实现学生综合能力的提升，提出应强化理论教学与实践相结合、建立计量经济学教学案例数据库、构建“理论考核+实验操作+课程论文”的多元化考核机制等建议。（剩余5783字）

试读结束

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