新工科机器人工程专业机器人学课程教学模式的分析与探索

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摘要：在新工科背景下，机器人工程专业的机器人学课程教学在促进创新应用型人才培养方面占有重要地位。系统分析面向机器人工程专业的机器人学课程教学模式，综合典型教学模式的特点和优势，结合我校机器人工程专业人才培养要求以及人工智能特色学科发展，提出适用于煤炭高校机器人工程专业机器人学课程的“课堂+课下”项目驱动式教学。（剩余4601字）

试读结束

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