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摘 要 文章以广西K大学职教师资本科生为研究对象，通过调研数据分析，发现职教师资本科生在技能提升方面存在课程设置不合理、实践教学不足和校企合作不紧密等问题。为应对上述这些问题，文章从以下三方面提出针对性策略：政府应制定支持职业教育发展的政策，推动企业参与人才培养；学校需优化课程设置，增强实践教学；企业应提供更多实习与就业机会。（剩余5958字）
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政社校企协同提升职教师资本科生职业技能
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