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摘 要 跨学科实践是2022年版新课标指导下初中化学课程实施的亮点，同时也是重难点，其首次被纳入课程标准课程内容框架的一级主题。跨学科实践教学是实现课程综合育人功能的重要途径，契合“做中学”教学理念的育人导向，指向学生全面发展的核心素养培育。文章基于调研结果，分析一线教师在跨学科实践教学中的实施困境，探讨优化跨学科实践教学的策略，探索促进学生跨学科素养发展的有效途径。（剩余5917字）
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化学跨学科教学的现实困境与实施策略
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