数字化背景下医用物理学案例式教学模式研究

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摘 要 目的：探讨数字化背景下案例式教学法在医用物理学课程理论教学中的应用及其教学效果。方法：在锦州医科大学医学影像学专业2022级医用物理学课程教学中采用案例式教学法，对2021级学生采用传统教学法，并通过理论考试成绩和问卷调查对两种教学方法的效果进行比较。结果：采用案例式教学法后，学生的理论考试成绩明显高于采用传统教学法的学生；同时，问卷调查显示，学生对案例式教学法的满意度明显高于传统教学法。（剩余5705字）

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