职业院校美育通识课程建设现状及对策研究

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摘 要 职业教育作为教育的重要一环，肩负着培养高超技艺、传递高层次文化的高素质技术技能人才的使命，因此职业教育美育课程不应该止于单纯的艺术欣赏和审美体验，而是应该在帮助学生提高审美能力的同时，促进学生创新意识、文化素养及职业通识能力的提高。在实际的教学中，美育课程并不受职业院校过多重视，因此在教学内容、教学方法、师资力量等方面存在问题。（剩余6310字）

试读结束

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