高职教师数字素养提升的现实困境与实践路径

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摘 要 在教育信息化背景下，数字素养成为高职教师不可或缺的素养之一。现阶段，制约教师数字素养提升的因素有信息意识淡薄、培训力度不够、数字设施匮乏、激励制度不成熟等。高职院校一方面要加强宣传，切实提升教师的信息意识和创新思维，增强教师主动接收、学习、运用信息技能的意识；另一方面要综合采取加大教师信息技能培训力度、完善校内信息化教学设施、健全教师绩效考核激励机制等措施，切实打造一支教学能力出众、数字素养过硬的复合型教师队伍。（剩余6067字）

试读结束

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