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摘 要 “中文+职业技能”教育在“一带一路”职教出海中可推动语言与技能的融合培养，满足共建国家对国际化技术人才的需求。但在实际发展中，其面临着语言文化差异、合作模式适应性及资源稳定性等方面的挑战。文章提出文化融合本土化、规划反馈并行、多方合作联动的策略，旨在提升教育的实效性和可持续性。随着各方合作的深化，“中文+职业技能”教育将发挥更重要的作用。（剩余5999字）
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“中文+职业技能”教育在“一带一路”职教出海中的发展模式与挑战
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