SNAPPS结合CBL教学模式在感染科临床实习教学中的应用探索

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摘 要 目的：探讨SNAPPS及CBL教学模式在感染科临床实习教学中的应用效果。方法：将2022年6月―2023年6月在西南医科大学附属医院感染科实习的临床医学专业的实习学生作为研究对象，实验组和对照组各30名，实验组采用SNAPPS结合CBL教学方法，对照组采用传统教学方法。在临床实习结束时对两组学生进行出科考试，包括临床技能考试和理论考试。（剩余5878字）

试读结束

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