基于“三主体、三融合、三梯次”的财税专业实践教学模式研究

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摘 要 针对目前地方应用型本科高校财税专业学生实践能力相对欠缺，实践教学单一化、形式化、趋同化等现实问题，文章凝练和设计了基于“三主体、三融合、三梯次”的财税专业实践教学模式，即围绕立德树人一条主线，校政企三主体协同，把知行融合、德技融合、专创融合纳入财税专业人才培养的顶层设计和实践教学体系的主体内容，针对学生的知识结构和能力特点，实施从基础认知实践—专业技能实训—综合毕业实习阶梯式的实践教学。（剩余5523字）

试读结束

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