“钢结构基本原理”课程混合式教学探究

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摘 要 “钢结构基本原理”课程作为土木工程学科的核心课程，具有高度的专业性和实践性。线上教学模式虽具有较大的灵活性，但在师生互动、实践操作等方面存在一定的局限性，探索并实施混合式教学模式，充分发挥线上线下教学的双重优势，是提升课程教学质量的重要途径。文章针对当前“钢结构基本原理”课程的教学现状，从基础设计建设、整合教学资源、优化教学设计、完善评价方式等方面探索，构建混合式教学方法，助力培养新时代高素质工程技术人才。（剩余5747字）

试读结束

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