“职业带”理论下高职人才培养模式研究

——以机电一体化专业为例

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摘 要 在职业本科背景下，基于“职业带”理论，重庆地区高职专科机电一体化专业人才培养应结合成渝地区双城经济圈建设方向，定位现代自动化生产线和半导体智能装备的安装、调试、改造升级，以及运维等工作岗位，构建课程体系；坚定立德树人、德技并修的目标，结合服务行业和企业，校企共建，优化课程内容；以学生为中心，健全科学的评价标准，形成完整的鉴定体系，培养企业需要的人才，促进经济高质量发展，引领职业教育高素质发展。（剩余6426字）

试读结束

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