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随着教育改革的深入，初中语文阅读教学面临着新的挑战与机遇。整本书阅读作为提升学生综合阅读素养的重要途径，其教学效果直接影响学生的语言运用能力、思维能力和文化素养的培养。本文旨在探讨基于项目化学习的初中语文整本书阅读教学模式，通过构建以项目为核心的学习体系，引导学生在真实情境中深度阅读、主动探究和合作交流，从而促进学生阅读素养全面发展。（剩余4627字）
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项目化学习下的初中语文整本书阅读教学策略
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