基于项目驱动的小学数学大单元教学实践

——以苏教版五下第六单元《圆》为例

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大单元教学由各类性质的学习项目小单元构成，符合新课程整体教学研究的逻辑发展。大单元教学以实现学生的核心素养培养为宗旨，注重在优化各章节教学内容的基础上，系统分析、掌握大单元知识所承载的意义。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出，为了逐步形成适应终身发展需要的核心素养，使每个学生都可以获得良好的数学教育，在数学学习中实现进步和发展，就需要确立以核心素养为导向的课程教学目标。（剩余4855字）

试读结束

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