情境教学在中华优秀传统文化教学中的应用

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在当今社会，中华优秀传统文化的传承与发展受到了广泛关注。小学阶段是学生接触和了解中华优秀传统文化的重要时期，如何将丰富的文化传统融入现代教育体系，是教育工作者面临的重要课题。情境教学法作为一种寓教于乐的教学方式，通过创设具体、生动、形象的学习情境，让学生在亲身体验中感受中华文化的博大精深，从而实现知识的内化和情感的共鸣。（剩余5176字）

试读结束

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