利用情境教学法培养小学生数学思维能力

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数学在基础教育中占据核心地位，对锻炼学生的逻辑思维、问题解决技巧及创新能力至关重要。但以往的小学数学教学多聚焦于知识灌输与技能训练，却忽略了对数学思维能力的培育。情境教学法作为一种以学生为中心、强调实践与应用的教学方法，为改善这一现状提供了新思路。本文旨在探讨如何利用情境教学法培养小学生的数学思维能力，通过创设贴近学生生活实际的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生在具体情境中发现问题、解决问题，从而有效提升其数学思维能力。（剩余5265字）

试读结束

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