深度学习视角下高中通用技术教学应用

——以“结构功能的实现”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的深入推进，如何在高中阶段培养学生的创新能力、实践能力和综合素质成为教育工作者关注的焦点。本文以苏教版必修二“结构功能的实现”一课为例，探讨在高中通用技术教学中运用深度学习的重要性以及通过项目式学习、小组合作学习、探究式学习等多种教学模式的协同运用，加深学生对结构功能的理解，培养学生的工程思维和创新设计素养。（剩余4967字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人