小学音乐教学融合地方优秀传统文化的路径

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出，艺术课程应注重培养学生的审美素养、创新能力与文化理解能力，以促进学生全面发展。闽南文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有鲜明的地域特色和深厚的历史底蕴。小学音乐教师在教学中融入闽南传统文化，不仅能拓展艺术资源的广度，还能将其文化精髓贯穿于学生的学习与实践，从而全面提升学生的艺术审美能力与文化理解力。（剩余5028字）

试读结束

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