核心经验视域下大班演奏活动的组织策略

——以大班艺术活动《玛丽波尔卡》为例

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本文以大班艺术活动《玛丽波尔卡》为例，探讨了核心经验视域下演奏活动组织的理论基础，提出了大班演奏活动的组织策略。这些策略的实施，不仅能提升幼儿的音乐能力，还促进了幼儿的社会和情感发展，体现了音乐教育在幼儿园教育中的重要性。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出艺术是感知和表达美的基本方式，对培养幼儿的审美能力、创造力以及社会情感技能至关重要。（剩余4885字）

试读结束

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