数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略

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在初中时期，学生的能力和素质得到了很大的提高。这个时期的数学知识比较抽象，内容和形式很多，题目也很多，对学生的基础知识要求自然很高，而且需要有一个灵活的数学思维。数形结合是数学系统中最常用的一种思想方式，它对理解知识的概念和解决数学问题有很大的作用。它可以将困难变容易，变抽象为具体，让学生能更快地把握住问题的实质，并寻找到解题的突破口。（剩余4630字）

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