核心素养下初中数学情境创设策略

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在教育改革的浪潮中，基础教育阶段的核心素养强调学生不仅要掌握学科知识，还要具备批判性思维能力、创造力、合作能力和解决实际问题的能力。在这一背景下，数学作为一门逻辑性和应用性极强的学科，其教学不仅要关注知识的传授，还要注重培养学生的思维能力和实际应用能力。而课堂情境的创设是提升学生学习体验和核心素养的重要策略，通过有趣、真实的学习情境，教师可以激发学生的学习兴趣，使其主动探索和思考。（剩余5203字）

试读结束

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