传统文化在小学道德与法治课堂中的融入策略

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在当今教育改革的浪潮中，项目化学习作为一种新型的教学模式，正逐渐受到广大教育工作者的青睐。它强调以学生为中心，通过真实或模拟的项目活动，引导学生在实践中探索、学习，从而加深对知识的理解和应用。在小学道德与法治课程中，合理融入传统文化，不仅能够起到传承和弘扬传统文化的作用，还能够提升学生的民族自豪感以及文化认同感。（剩余5208字）

试读结束

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