“双减”背景下英语作业设计的实践与研究

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前言：鉴于双减背景下，初中英语作业优化已经取得了突出性的成效，但是在这样的情况以及背景之下，初中英语教师与学生们都不应该沾沾自喜，因为当前初中英语的作业布置过程之中，仍然存在现实性的问题与难度，那么对于初中英语教师而言，一方面需要注重学生们在初中英语课堂学习过程之中出现的问题，另一方面需要正视当前学生们的作业质量整体较差，从这一现实性的问题出发，对双减背景下初中英语的作业优化布置策略提供理论性与实践性的借鉴。（剩余2006字）

试读结束

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