初中历史教、学、评一体化的实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：初中历史教、学、评一体化教学，首先教师要基于教材课时教学任务确定初中历史核心素养目标。其次教师要结合教学目标设置教、学、评一体化学生学习目标，学生需自主参与到课堂授课中通过多种学习方法进行有效学习。教师还要根据与教与学目标相一致的评价目标引导学生进行自我评价和小组合作评价，促进学生的自我认知和自主发展。（剩余2200字）

试读结束

目录
monitor