“双减”政策下小学语文德育渗透的现实路径解析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】文章采用文献阅读法和案例分析法，对“双减”政策下的小学语文德育渗透路径进行深入研究。具体而言，文章首先分析“双减”政策的实质，其次探讨语文德育的价值，最后探究通过开展拓展阅读、分级阅读、读写结合、角色演绎、家校共育等教学活动，高效落实“双减”政策，减轻学生语文学习负担，提升小学语文德育质量的教学策略。（剩余5029字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人