融合传统文化，让小学美术课堂“熠熠生辉”

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【摘要】传统文化是我国的文化瑰宝，是千百年来劳动人民的智慧结晶。传统文化与小学美术课堂的深度结合，是在学生群体中弘扬传统文化的重要举措。文章结合教学实践，讨论了在小学美术课堂中融合传统文化的方法，旨在提高学生对传统文化的接受度，并促进学生美术学科核心素养的生成，建构更有魅力的美术课堂。

【关键词】小学美术；传统文化；课堂教学；教学策略

作者简介：王丽（1988—），女，江苏省南通市启秀市北小学。（剩余4742字）

试读结束

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