核心素养视角下高中音乐鉴赏教学的探究

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【摘要】《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》将高中生应具备的学科核心素养概括为艺术感知、创意表达、审美情趣、文化理解等四个方面内容。基于此，文章从高中音乐鉴赏教学的注意事项出发，提出避免教学目标不明确、避免知识传授不系统、避免教学方法不丰富等三个方面的注意事项，并从提高审美情趣、提高艺术感知、增强文化理解等三个维度分析，具体提出音乐鉴赏教学策略，旨在切实培养学生音乐核心素养。（剩余4672字）

试读结束

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