小学数学阅读教学的分析与实践

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【摘要】增强学生的自主阅读意识与提高学生的阅读理解能力，是保障其学会学习与终身发展的重点。在小学数学教学中，教师要明确核心素养培育目标，抓实数学阅读这一关键点、着力点、切入点，帮助学生在阅读中提高数学学习能力，发展数学学科核心素养，使小学数学教学更加有效、更显智慧。

【关键词】数学阅读；阅读经验；学习态度；知识体系；阅读体验

作者简介：王莹（1991—），女，江苏省苏州工业园区景城学校。（剩余4118字）

试读结束

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