渗透中华传统文化 提升数学核心素养

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【摘要】中华传统文化拥有深刻的思想内涵与丰富的知识体系，对小学数学教学具有独特的价值。其中蕴含的几何构图原理、节日习俗里的数学智慧、古代数学家的事迹等元素，可以激发学生浓厚的学习兴趣。在数学课程中融入这些元素，不仅可以加强学生对知识的理解和记忆，使他们掌握解决问题的技能，提升逻辑思维水平，还可以促使学生尊重中华传统文化，有利于民族文化认同感的形成。（剩余4467字）

试读结束

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