基于任务驱动教学的小学英语教学路径分析

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【摘要】在小学英语课程中，教师运用任务驱动教学法开展教学，不仅可以利用各种生动、有趣的学习任务，改变学生的传统认知方式，使其能够主动积极地参与到自主探知活动之中，形成较强的自主学习意识，提升合作探知、合作实践的能力，还能使其在任务完成过程中透彻理解学科知识，扎实掌握学科技能，提升英语自主认知的质量。（剩余5444字）

试读结束

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