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【摘要】实验是高中物理教学的重点内容，也是学生解决问题的重要方式。教师借助实验能更好地提升学生的学科素养，促进学生的全面发展。教师在开展物理活动时，可秉持少教多学的理念，让学生亲自开展实验，获得更多的体验，加深对所学内容的理解。文章分析少教多学理念下的高中物理实验课堂教学策略。
【关键词】高中物理；实验教学；少教多学
作者简介：施林（1980—），女，江苏省南通市如东县马塘中学。（剩余4615字）
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少教多学理念下的高中物理实验教学
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