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【摘要】当前,幼儿园幼小衔接工作存在活动形式枯燥、效果不显著等问题。为解决上述问题,教师应坚持以幼儿为主体的理念,筛选契合幼儿发展需求的绘本,结合绘本阅读活动做好幼小衔接工作。文章聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接教学路径,旨在帮助幼儿提前适应小学生活、集体生活,游刃有余地应对接下来的
挑战。
【关键词】绘本阅读;幼小衔接;家园共育
作者简介:汤雅文(1993—),女,江苏省常熟市东南幼儿园。(剩余3913字)
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聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接路径
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