数形结合思想在小学数学教学中的应用策略研究

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【摘要】数形结合是重要的数学思想，其符合学生的思维特点和认知规律，在小学数学教学中发挥着无可替代的作用。文章简要阐述数形结合思想的基本内容，并结合实例总结数形结合思想中“以形助数”和“以数解形”在小学数学教学中的具体应用策略。

【关键词】数形结合思想；小学数学教学；应用策略

作者简介：曹丽花（1983—），女，陕西省安康市第一小学。（剩余4028字）

试读结束

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