品格提升视域下道德与法治教学探索
【摘要】初中道德与法治教师应当积极提升教学质量，让学生在学习道德与法治知识的同时提升品格。文章分析了教师如何基于课程需求丰富教学素材，通过趣味游戏让学生学习法律法规，通过动画视频让学生形成遵纪守法的意识，通过诚信故事培养学生的诚信意识；也分析了教师如何拓宽教学途径，让学生在跨学科融合教学课堂上理解复杂的道德与法治知识，在社区实践活动中形成较强的责任意识；还分析了教师如何创新教学策略，采用情境教学法、任务驱动法、项目学习法设计教学活动，引导学生逐步提升道德品质。（剩余4069字）