小学数学教学中学生大胆质疑能力的培育路径

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【摘要】陶行知认为，要想培养学生的大胆质疑能力，首先要解放学生的思想，让他们敢于提出问题、敢于挑战权威。在小学数学课堂教学中，教师可以通过激发学生质疑兴趣、营造宽松的质疑氛围和教授学生质疑的方法，鼓励学生大胆质疑、积极思考，敢于表达自己的想法和观点，提高学生的学习自主性。

【关键词】小学数学；大胆质疑能力；培育路径

作者简介：洪哲君（1998—），女，江苏省如东县河口镇景安小学。（剩余5043字）

试读结束

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