以核心素养为导向的高中数学函数教学思考

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【摘要】在高中数学函数教学中，教师基于核心素养要求，开展丰富多样的深度理解、实践体验类教学活动，不仅可以帮助学生透彻理解函数概念，使其掌握高效分析与解答函数问题的方法，还能培养他们的思维能力、建模能力、运算能力等，从而更好地提升函数教学的质量。文章从素养教育视角出发，阐述开展高中数学函数教学的策略。（剩余4635字）

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