一核·三研·多评：体验型教研，打造校本研训新样态

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【摘要】浙江省慈溪阳光实验学校探寻校本研训新样态，打造“一核·三研·多评”模式，以教研助力教师成长。“一核”是指以“一个核心理念”为基，精准定位研修目标；“三研”是指浸润式研训、主题式研训和互助式研训三种方式并行；“多评”是指实施层级评价，激励优秀教师和团体，激发研训活力。

【关键词】教研；体验型教研；研训；校本研训；新样态

作者简介：孙旭浓（1977—），女，浙江省慈溪阳光实验学校。（剩余4252字）

试读结束

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