从“术”转向“素”

——指向审美品质提升的美术教学新思考

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【摘要】美术课程是学校进行美育的主要途径之一，在提高学生整体素质方面具有独特的作用。根据新时代对人才的新要求，美术教育不仅需要让学生掌握基本的美术知识和技法，还需要让学生形成美术核心素养。文章讨论了小学美术教学需要培养的审美品质，然后由此出发分析指向审美品质提升的美术教学策略。

【关键词】美术素养；审美品质；美术教学

作者简介：王珠茵（1998—），女，江苏省张家港市世茂小学。（剩余4537字）

试读结束

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