成果导向教育理念融合“互联网+思政”的教学与实践
——以“食品营养学”课程为例
［摘 要］ “食品营养学”是浙江科技大学食品科学与工程专业的核心课，受众面广、关注度高，是一门应用性和工程性很强的课程，且蕴含丰富的思政元素。教学团队始终秉持“把握教育规律，将思想政治教育有机融入教育教学各个环节，把课程思政落到实处、植入心田”的教育使命，结合应用型人才培养的需要，采取了多项创新举措，探索如何在“食品营养学”课程中践行成果导向教育理念，并达到将思想政治教育润物无声地融入教学各环节的目标，探究构建“食品营养学”与“互联网+思政”深度融合的育人模式，推动课程教学改革和实践。（剩余6854字）